Teoría. Proyecto de fin de máster
Es importante que cada alumno tenga un espacio donde explorar, investigar y buscar sus propios recursos personales, así como conocer su potencial y sus limitaciones. Todo ello, tanto en las intervenciones en TAC como en su labor como terapeuta, facilitador, acompañante, etc. El campo de la ayuda a las personas en sus distintas vertientes supone, para el profesional, una inversión de energía personal en la que sus recursos no dependen de herramientas externas, sino de sus propias capacidades.
I. Etología
II. Veterinaria y biomecánica
III. Mantenimiento
IV. Conocimientos básicos del caballo
V. Aires del caballo, ayudas, jinete y prevención de riesgos
VI. Manejo del caballo
VII. Formación básica ecuestre
Terapia ocupacional
I Terapia ocupacional en TAC
II. La integración sensorial
III. Las adaptaciones
Fisioterapia
I. La hipoterapia en la primera infancia, back riding y parálisis cerebral
II. La introducción al movimiento humano normal
III. Lesiones medulares
IV. El trabajo oncológico
Educación especial
I. El autismo
II. El juego terapéutico
I. La TAC desde una perspectiva psicológica
II. Salud mental: estados emocionales
III. Gestión del miedo en las sesiones y la intervención grupal
IV. El coaching con caballos
V. Frecuencia cardíaca
VI. El trabajo de las adicciones
VII. La indefensión aprendida
VIII. La terapia narrativa y las metáforas con caballos
I. La equinoterapia social
II. La equinoterapia emocional
III. El volteo y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
I. ¿Qué es la TAC?
II. Metodología de trabajo
III. El estado actual de la equinoterapia en el mundo
IV. Precauciones y contraindicaciones
V. Normativa y legislación
El proyecto de fin de máster consiste en la elaboración en grupo de un proyecto de investigación aplicada a la terapia asistida con caballos.